درحال حاضر و پس از سپري شدن چندين سال از عمر آموزش هاي تئوري و تحويل فارغ التحصيلان داراي مدارك به جامعه كه اكثرا قادر به ايجاد اشتغال مولد ،خلاقيت و نو آوري نمي باشند واز اين حيث باري گران بردوش دولت قرار گرفته است

اينك به وجود نوعي از سيستم آموزشي بديع در كشور نياز است كه با ارائه روش هاي صحيح پژوهش وآموزش به دانشجويان بتواند علاوه بررفع معضل بيكاري ، در به حركت در آوردن و شتاب بخشيدن به چرخه هاي عظيم اقتصادي و صنعتي نيز سهيم باشند چون اصولا فرض بر اين است كه فارغ التحصيلان دانشگاه ها بتوانند با استفاده از خلاقيت ، مهارت وقدرت ريسك پذيري خويش اندوخته هاي نظري را به مهارتهاي شغلي تبديل نمايند . بااين رويكرد بود كه در سال 1373 دانشگاه جامع علمي- كاربردي با تصوير چشم اندازي روشن از آينده فعاليت هاي خويش به عنوان يكي از دانشگاه هاي دولتي و زير نظر وزارت علوم ،تحقيقات وفناوري به منصه ظهور رسيد بازوهاي توانمند اجرايي خويش رابا عنوان مراكز مجري و تحت نظارت در ساير استان ها و شهرستان ها مستقر نمود . در حال حاضر يكي از مراكز مجري دانشگاه جامع علمي كاربردي در سطح منطقه واستان زنجان ،

دانشگاه علمي كاربردي- مركز ابهراست . اين دانشگاه كه در سال 1382 تاسيس گرديده است فعاليت خودرا با 3 رشته و 313 نفر دانشجو وبا اخذ شهريه بسيار پايين و متعارف به همراه اعطاي تسهيلات ويژه به دانشجويان وفارغ التحصيلان از جمله وام هاي كلان كارآفريني ،شهريه ،ازدواج ، ضروري و... بنانهاد . در اين دانشگاه كه اساس و شاكله آن بر محوريت تقدم استاد ، دانشجو و دانشگاه به صورت هم عرض پي ريزي شده است تلاش مي شود با ايجاد پايگاه هاي پژوهش و تقويت روحيه پژوهشگري و كارآفريني دانشجويان از طريق تشكيل انجمن هاي علمي و ارائه خدمات مشاوره اي ونيز ايجاد كانون فارغ التحصيلان ،اصل اساس "پويايي "را به اقيانوس بي كران علم باز گرداند چرا كه اين دانشگاه به اين باور متقن پي برده است كه موجبات پيشرفت در تمام ابعاد آن در اجتماع صرفا در گرو تحويل دانش آموخته گاني به جامعه است كه توانسته اند از رهگذرآموزش وپژوهش از يك سو وتبديل آموخته هاي تئوريك به مهارت هاي حرفه اي از سوي ديگر،خويش را براي ساختن كشوري آباد وبي نياز از فراورده هاي سوخته كشورهاي غربي مهيا نمايند . با اين رويكرد است كه دانشگاه علمي كاربردي ابهر تلاش مي نمايد با ايجاد بسترها و زير ساخت هاي اصولي و برگزاري همايش هاو نشستهاي تخصصي – راهبردي ضمن تعامل با دواير مختلف دولتي وغير دولتي شرايط لازم را جهت توليد دانش وفناوري و نيز عضويت فارغ التحصيلان واجد صلاحيت علمي خويش رادر مجاري قانوني اشتغال آن فراهم آورد.درحال حاضر در اين دانشگاه 2 نوع نظام آموزشي وجود دارد :

نظام آموزشي پودماني و نظام آموزشي ترمي.

در نظام آموزشي پودماني (مدولار) كه در هر سال 2 بار اجرا مي گردد دانشجو بدون كنكور وارد دانشگاه گرديده پس از اتمام واحد هاي مصوب در آزمون جامع يا آزمون حرفه اي شركت مي نمايد و پس از موفقيت در اين مرحله ،مفتخر به دريافت مدرك فوق دیپلم از این دانشگاه می گردد. این مدرک که زیر نظر وزارت علوم است هم طراز با سایر مدارک دانشگاه ها بوده و دارای ارزش علمی واستخدامی می باشد . در نظام آموزشی ترمی در مقاطع کاردانی و کارشناسی ناپیوسته متقاضی از طریق کنکور وارد دانشگاه گردیده و پس ازاتمام واحد های مصوب موفق به دریافت مدرک از دانشگاه می گردد